基于“互融·互建·互赢”理念的土木工程专业协同育人改革与实践--以广州大学为例

摘要：

广州大学土木工程专业结合多年校企协同育人经验与实践，基于“互融·互建·互赢”理念，构建了“一个中心、两种模式、三大平台”为主线的土木工程专业协同育人培养模式，并从协同育人培养模式构建、协同育人基地建设实践、协同育人保障措施三个方面进行了系统阐述和分析，以期为兄弟院校开展校企协同育人提供借鉴与参考。

关键词：土木工程专业、协同育人、人才培养模式、改革实践、保障措施

所属期刊栏目：25

分类号：C961;TU-4(人才学)

资助基金：广东省首批协同育人平台建设项目《地方高校创新性应用型土建类专业协同育人基地》、广东省教育厅本科综合类教改项目GDJG20141128

在线出版日期：2016-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27