“多媒体-工程案例-数值仿真”模式结构抗震原理教学探讨

摘要：

采用基于“多媒体-工程案例-数值仿真”的教学模式,依据知识模块划分,以实际工程案例为背景素材,借助有限元软件等数值仿真实验和多媒体演示手段,将学生引入到真实的地震工程情境中,实现教学内容的形象化和直观化,创造师生、学生之间的双向和多向互动氛围,开展工程结构抗震原理的课程教学,从而强化学生对工程结构抗震基本概念的理解和实际应用能力的培养.

关键词：多媒体、工程案例、数值仿真、抗震、教学

所属期刊栏目：24

分类号：TU3-4(建筑结构)

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78