10.11835/j.issn.1005-2909.2015.05.036
调研型案例教学在居住区规划设计课程中的应用探讨
原理教学和设计教学的合理过渡是居住区规划设计课程教学需要思考的教学问题之一.调研型案例教学作为案例教学的类型之一,可以有效衔接原理教学与设计教学.简要介绍了调研型案例教学的概念、作用和实施过程,具体阐述了案例调研报告和课堂讨论的教学要求,为教师在居住区规划设计课程中应用案例教学提供参考.
调研型案例教学、居住区规划设计课程、城乡规划专业、建筑学专业
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TU984(地下建筑)
福建工程学院教育科学研究项目GB-K-13-21
2015-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
145-150