不同授课方式下结构力学课程教学效果的调查研究

摘要：

文章根据内蒙古工业大学土木工程专业结构力学课程授课方式的问卷调查结果,对传统授课、多媒体授课及两者结合授课的三种结构力学授课方式进行了比较.数据分析表明,传统授课方式实际教学效果并不理想,多媒体授课为主的教学效果在一定程度上优于传统授课模式,但不能算作最佳的选择;而两者结合授课无论在接受程度上还是教学效果上都明显好于某一种授课方式.因此,笔者结合教学经验和体会,提出了结构力学课程教学改革的建议.

关键词：结构力学、调查问卷、授课方式、教学改革

所属期刊栏目：24

分类号：TU311;G642.0(建筑结构)

资助基金：内蒙古工业大学校级教改项目2015223

在线出版日期：2015-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55