从普利兹克建筑奖看我国高等建筑教育中的问题——以建筑设计课程教学内容为例

摘要：

2012年王澍获得建筑界的普利兹克奖(Pritzker Architecture Prize),标志着中国建筑设计开始得到国际的关注与认可.我国虽然从事建筑设计的人员很多,建设量已多年居世界第一,但得到国际建筑学界认可的作品却寥寥可数.为解释这一原因,提高国内建筑设计教育水平,文章以建筑设计课程教学内容为例进行深入讨论.

关键词：普利兹克奖、建筑教育、建筑设计课程

所属期刊栏目：24

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2015-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8