基于“教、学、用”三位一体的土力学课程教学模式改革与实践

摘要：

确立了“从单纯学习知识到学习知识加培养解决实际工程问题的能力并重”的教育教学理念;构建了基于“教、学、用”三位一体的土力学课程教学新模式,建立了以教师模块、教学模块和学生模块为主体的基本框架,从课堂教学、试验教学、施工现场实践教学、教师的工程实践锻炼、学校教师与生产科研单位的合作交流等五个方面阐述了基本做法,制作了与该教学模式相对应的教学课件,使得学校相关专业学生土力学理论及相关实践能力大大提高,人才培养质量显著提升.

关键词：土力学、三位一体、教学模式、实践教学、教育教学理念

所属期刊栏目：24

分类号：G642.0;TU43(高等教育)

资助基金：河南省高等教育教改研究立项课题重点项目:基于“教、学、用”三位一体的土力学课程教学模式创新及课件制作”2013JSJG025

在线出版日期：2015-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54