10.11835/j.issn.1005-2909.2015.02.032
以高层建筑结构设计教学为例看教学相长
在本科土木工程专业高层建筑结构设计课程的教学过程中发现,教材中一道关于风荷载计算的例题与当时GB 50009-2001《建筑结构荷载规范》不符.在布置该例题作为课下习题后,绝大部分学生都发现了问题,并按照规范给出了正确解答,个别同学还对该例题进行了较大补充,提出了新的思路和解答.这是一个典型的教学相长实例,学生发挥了自己的想象力和主观能动性,教师也从中得到学习.
土木工程、高层建筑结构设计、风荷载、荷载规范、教学相长
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G642.0(高等教育)
兰州大学“2014年本科专业主干基础课程教学团队”
2015-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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