10.11835/j.issn.1005-2909.2015.02.003
土建类高职院校创新教育的构建
从中国建筑业的发展规模和人员素质结构之间存在的问题出发,阐明了创新教育的必要性,明确高职创新教育的定位,从而构建高职院校创新教育模式,并提出建立三个“课堂”,实现创新教育常态化.
创新教育、工程创新人才、高职院校
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G421(教学理论)
中国建设教育协会科研项目“土建类高职教育体制机制研究子课题——土建类高职实践教学创新体系的研究”B-02701-12-02
2015-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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