提高土木工程专业课程实验教学水平的思考

摘要：

实验教学是培养学生工程素质最直接有效的环节.但是,目前中国较多高校的实验教学体系与培养目标相比还存在较大的差距.从实验课程教学的实际出发,分析了专业课程实验的特点,即知识结构的综合性、实验项目和授课时段的零散性、实验课教学模式和学习方式的特殊性.针对专业课程实验教学的现状,提出了整合实验体系、改革实验教学方法、加强实验室软硬件设施建设、注重实验教师素质培养、量化实验考核标准、开放实验资源等一系列具体改革措施,从而有效激发学生对实验课程的学习兴趣,增强学生的动手能力,引导学生的创新思维,为国家建设培养高质量的工程应用型人才.

关键词：专业课程实验、实验教学、创新思维

所属期刊栏目：24

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：土木工程专业实验教学改革的研究与实践1141;土木工程专业应用型本科人才培养模式改革创新研究1203;工科大学生实践能力培养机制研究1131

在线出版日期：2015-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：119-122