面向建筑设计专业的环境心理学课程教学探究——以北京工业大学建筑环境心理学课程实践为例

摘要：

以环境心理学课程教学经验为基础,文章从建筑设计专业教学实践出发,对环境心理学与建筑设计专业学习之间的关联点进行思考和分析,努力探究和构筑最适合于建筑学专业的环境心理学课程体系.

关键词：环境心理学课程、建筑设计、人—环境互动、教学研究

所属期刊栏目：24

分类号：G642.0;TU2(高等教育)

资助基金：北京工业大学教育教学研究项目ER2013C40

在线出版日期：2015-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：83-87