建筑学专业联合教学工作室模式探索与实践

摘要：

依托大连理工大学城市学院建筑学专业联合教学工作室,从方案实施框架、区域联合教学的实施细节、师资队伍平台建设、创新及实践成果四个方面着重讨论新建本科院校根据自身教育定位开展联合教学的实践.实践证明该模式对解决新建本科院校的师资压力、拓展教学交流和提升学生素质教育具有明显优势.

关键词：联合教学工作室、新建本科院校、建筑学专业

所属期刊栏目：23

分类号：G642(高等教育)

资助基金：建筑学专业联合教学工作室模式探索与实践

在线出版日期：2015-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：133-135