基于“整体性学习”的研究生生态建筑类课程教学模式探索

摘要：

文章针对研究生生态建筑类课程的特点,提出了基于“整体性学习”的教育教学模式.该模式将教学过程分成直接学习、相关学习和间接学习三个部分.除了进行传统的“课堂讲授”以外,还综合运用“专题讨论”“课后专题阅读”“实践训练”等方式组织教学;构建信息资料平台帮助学生进行间接学习,将教学模式逐渐从教师在课堂上灌输知识转变为学生从不同渠道获取信息.在这一模式下对教学目标、教学内容及教学手段进行了一系列的改革.

关键词：生态建筑、整体性学习、直接学习、相关学习、间接学习

所属期刊栏目：23

分类号：G642.0;TU(高等教育)

资助基金：西安建筑科技大学教育教学改革项目“生态建筑整体性学习的研究生教学模式探索”;国家自然科学基金青年项目51308435,51208420

在线出版日期：2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：107-111