弗吉尼亚理工大学与哈尔滨工业大学交通类课程体系对比研究

摘要：

随着国际化进程的加快,我国高校交通类专业有必要开展国际化教学,而建设一个交通类专业的国际化课程体系极为重要.为此,文章对哈尔滨工业大学与美国弗吉尼亚理工大学交通类本科生课程体系进行了研究,分别从学分分配、知识体系构成、教学内容和考试作业等方面进行了对比分析,在此基础上进行了哈尔滨工业大学交通类课程国际化探索.结果表明,哈尔滨工业大学交通类课程的国际化还应在课程体系的设置、教学理念、教学和考试方法等方面进行深化和提高.

关键词：国际化教学、课程体系、交通类专业、对比分析

所属期刊栏目：23

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革项目JG2012010163

在线出版日期：2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：57-62