基于“大工程”理念的工程实践教学改革探索

摘要：

工程学科范围广阔,具有科学性、系统性、技术性和实践性等特征,而工程实践教学往往注重教学本身,强调工程学科的科学性和技术性,导致工程实践教育狭窄于技术或技术上的狭窄.在工程教育“回归工程”的发展趋势下,工程界对学生能力的多样化需求日益凸显,工程实践教学改革势在必行.文章在工程实践教学改革需求分析的基础上,对基于“大工程”理念的工程实践体系、教学内容以及教学模式改革进行了探讨.

关键词：“大工程”理念、实践教学、教学改革

所属期刊栏目：23

分类号：G642.0;TV3-4(高等教育)

在线出版日期：2014-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：94-98