建筑设计基础课程教学模式探索

摘要：

以中国矿业大学建筑学专业建筑设计基础课程教学为例,探讨课程教学改革思路与方法.以“场所—空间—建构”为主线,在教学中通过变换不同的视角,使学生针对同一地块不同对象分别设计,最终将这些相互影响的设计成果与要素合理整合,形成同一地块的整体性设计成果,借以培养学生的场地意识、观察能力与团队协作能力.

关键词：建筑设计基础、教学改革、整体设计

所属期刊栏目：23

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助2014WB18

在线出版日期：2014-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43