建筑设计基础课程群交叉学科融贯教学研究

摘要：

建筑设计基础课程群交叉学科的融贯教学以建构主义课程观为指导,建立了动态、开放的课程群体系,弱化了课程群之间的学科界限,创造了集体备课的新方式,为一年级学生能够自主建构知识体系搭建了平台.教学中通过课程群的线性授课组织、课程专题训练的融贯和不同课程/专业的教师共同授课的教学组织,打破了建筑学专业设计基础类课程群按学科体系授课的传统界限,实现了课程群内课程教学的学科交叉和教学内容的相互融贯.

关键词：课程建设、交叉学科、融贯教学、集体备课

所属期刊栏目：22

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2011年校级教改课题:建筑设计基础课程群交叉学科的融贯教学与数字化平台建构研究

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-94