CDIO工程教育模式在可编程逻辑器件课程教学中的应用

摘要：

文章提出了基于CDIO工程教育模式和科教融合理念的可编程逻辑器件课程教学改革思路,介绍了该课程教改模式、教改方案和教育理念的变革与创新.

关键词：本科教育、CDIO工程教育、科教融合、教学改革、工程人才培养

所属期刊栏目：22

分类号：G423.04(教学理论)

资助基金：陕西省教育厅专项研究项目"新建本科院校工程教育CDIO模式的研究与实践"11BY92

在线出版日期：2013-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77