建筑施工技术课程“浸入式”教学环境构建研究

摘要：

通过剖析建筑施工技术课程特点,借鉴加拿大外语教学“浸入式“教学法概念,分析了建立“浸入式“教学环境的必要性,提出了构建直接“浸入式”教学环境与间接“浸入式”教学环境的具体方法.构建“浸入式”教学环境有助于学生始终处于建筑施工现场学习理论知识,缩短认知进程,提高课程学习效果.

关键词：教学方法研究、浸入式教学、直接实践、间接实践

所属期刊栏目：22

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：上海工程技术大学教学建设项目K20120303,K201203008

在线出版日期：2013-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74