基于可变模糊集的研究型大学教学质量评价研究

摘要：

针对研究型大学建设工程类课堂教学特点,从“学评教”角度构建了研究型大学课堂教学质量评价指标体系,应用语气算子与定量标度相对隶属度关系确定各指标权重,利用可变模糊集理论与评价模型对课堂教学质量进行定量评价.通过评价实例说明可变模糊集评价模型的原理与计算步骤,印证应用该模型的可行性和有效性.

关键词：可变模糊集、教学质量评价、评价指标、语气算子

所属期刊栏目：22

分类号：G647.3(高等教育)

资助基金：大连理工大学教改基金重点项目ZD201010

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：17-23