土木工程专业研究型课程教学方法探讨

摘要：

研究型课程是综合训练学生发现问题、解决问题能力的有效手段，同时也可以融入团队合作、表达演讲等技能训练，是学生综合素质培养的重要环节。文章以同济大学土木工程专业桥梁工程系斜弯桥设计选修课为例，论述了研究型课程改革背景、目的和组织方式，并通过实例说胡具体实施过程。实践证明研究型课程可快速提升高年级本科生的综合素质，值得深入探索和进一步推广。

关键词：土木工程专业、教学改革、研究型课程

所属期刊栏目：21

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：120-123