地下工程课程英语教学探讨

摘要：

在分析开设英文土木工程课程必要性的基础上，归纳了同济大学英文课程地下工程教学取得成功的关键因素，如教师资源、教材选择、教学方法和考核方法等，总结了该课程的经验与体会，认为英文课程应该注重培养学生通过英语这一语言工具掌握专业知识和表达专业知识的能力，建议大学应逐步建立英语课程教学链，并设立国外专家临时讲学基金。

关键词：地下工程、全英文教学、教学方式、考核方式

所属期刊栏目：21

分类号：G642(高等教育)

资助基金：长江学者和创新团队发展计划IRT 1209

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98