文明危机背景下通识教育发展方略探讨

摘要：

通过梳理通识教育的历史发展背景，分析当下国内高等教育面临的困境和挑战，结合重庆大学建筑城规学院通识教育试点案例，从科学架构课程结构，实现资源优化配置；科学组织课程内容，实现全面协同发展；科学规划课程体系，实现内核有机生长；科学促进学科整合，实现跨越文化的融通；科学调整教学导向，实现通识的心智培养等5个方面对通识教育的发展方略展开论述和探讨。

关键词：通识教育、文明危机、发展方略

所属期刊栏目：21

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：35-40