10.3969/j.issn.1005-2909.2012.04.018
培养高素质工程人才的教学模式探索与实践
针对高素质工程人才的特征与培养要求,基于多元智能理论、建构主义学习理论和以学生为中心原则来构建"一体多元"教学模式,并应用于土建类本科专业人才培养全过程中,已初见成效。在总结回顾"一体多元"教学模式实践过程的基础上,对完善教学模式以提高人才培养质量进行了几点思考。
土建类专业、高素质工程人才、“一体多元”教学模式、教学改革
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G642.0(高等教育)
湖北省高等学校省级教学研究项目2009177
2012-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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