建筑设计与环境心理学整合的教学模式研究

摘要：

面临一系列城市问题的巨大压力,＂如何把环境心理学的研究成果结合到具体的建筑设计中,唤起学生的社会性意识＂是烟台大学建筑学院四年级居住组团与单体建筑设计教学的改革目标。文章以2008年山东省农村住宅竞赛一等奖方案为例,具体阐述建筑设计与环境心理学整合的教学模式,并探讨多学科专业教师联合辅导教学的模式。

关键词：建筑设计、环境心理学、教学模式

所属期刊栏目：21

分类号：TU-022;G642.0

资助基金：2011年烟台大学教学改革与研究立项项目B036

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80