高校理工类专业双语教学思考

摘要：

针对理工类专业课程知识面广、系统性差、概念抽象等特点，以及学生英语水平参差不齐的实际情况，文章从课程选择、教材选用、教学模式等方面对双语教学进行了探讨。要保证双语教学的质量，关键在于坚持以目标为导向、以教师为主导、以学生为主体的教学理念，在提高师资队伍紊质、选取合适教材的基础上灵活施教，采取渐进式的双语教学模式，并开发利用多样化的教学途径。

关键词：双语教学、理工类专业、教学目标、教学模式

所属期刊栏目：21

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究项目103222

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71