10.3969/j.issn.1005-2909.2012.01.001
建筑学形态构成教学研究
对形态构成在现代设计教育中的发展脉络作了梳理,通过对比形态构成与绘画课程在建筑学基础教育中的作用,着重强调了在形态构成教学中培养学生创造性的抽象造型能力的重要性,并探讨了形态构成在建筑学专业教学中的意义与作用。
形态构成、抽象艺术、创造性思维
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TU-4;G642.0
2012-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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10.3969/j.issn.1005-2909.2012.01.001
形态构成、抽象艺术、创造性思维
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TU-4;G642.0
2012-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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