10.3969/j.issn.1005-2909.2011.05.021
基于CDIO理念立体化教学模式探讨——以混凝土结构系列课程为例
CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,此模式注重人才的系统培养和工程应用能力的提高。文章在此教育理念的指导下,构建了以能力培养为目标、立体化教学资源为支撑、以多样化教学方法为手段、多层次实践教学为途径、多元化考核方式为保障的混凝土结构系列课程立体化教学模式。实践结果表明,该教学模式能够有效培养学生的工程实践能力和创新精神,提高人才培养质量。
CDIO、混凝土结构、系列课程、立体化教学模式
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G642(高等教育)
山东省教育厅高等学校教学改革研究项目2009236
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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