基于CDIO理念立体化教学模式探讨——以混凝土结构系列课程为例

摘要：

CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,此模式注重人才的系统培养和工程应用能力的提高。文章在此教育理念的指导下,构建了以能力培养为目标、立体化教学资源为支撑、以多样化教学方法为手段、多层次实践教学为途径、多元化考核方式为保障的混凝土结构系列课程立体化教学模式。实践结果表明,该教学模式能够有效培养学生的工程实践能力和创新精神,提高人才培养质量。

关键词：CDIO、混凝土结构、系列课程、立体化教学模式

所属期刊栏目：20

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省教育厅高等学校教学改革研究项目2009236

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：83-87