10.3969/j.issn.1005-2909.2011.05.015
提高传热学课堂教学质量途径探讨
根据传热学课程应用广、难学、重要等特点,文章从四方面详细阐述了提高传热学课堂教学质量的有效途径:授课内容的优化设计、教学方法与手段的合理采用、提高课堂互动性的措施、课后作业的精心安排,并指出了四者之间的关系及其在提高课堂教学质量中的作用。
传热学、教学质量、课堂互动性
20
G642.421(高等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
55-58
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10.3969/j.issn.1005-2909.2011.05.015
传热学、教学质量、课堂互动性
20
G642.421(高等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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