基于案例教学法的教师实践素养提升途径探讨

摘要：

案例教学是基于实践问题导向的有效教学方法,工程项目管理课程实施完整案例轮环式教学改革是提高提高课程教学质量、培养学生实践创新能力的全程系统联动的有效途径.适应完整案例轮环式教学改革需要对教师提出了增强实践素养的必然要求,授课教师应具备课堂教学导演能力、精辟科学的总结能力、课堂组织协调能力和课外准备统筹能力.教师实践素养提升的主要途径包括工程项目管理实践体验、工程项目管理社会实践咨询服务、工程项目管理实践专家讲座交流、执业资格考试训练和传帮带互学提高等,并应遵循实践素养提升的内在规律实现实践素养持续提高的有效性.

关键词：工程项目管理、完整案例轮环式教学、教师实践素养、提升途径

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：天津市教育科学规划课题ZGG259--"构建我市高校学术监督机制的探讨";天津城市建设学院教学改革与研究项目JG--0709--"工程项目管理课程完整案例轮环式教学改革实践研究"

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31