土动力学创新性实验教学中的宏细观思维

摘要：

土动力特性的复杂性和室内外试验对土动力学理论与实践的重要促进作用,决定了土动力学实验教学的重要性.文章分析了目前土动力学实验教学中存在的问题,提出了研究型大学的土动力学实验教学应注重培养学生宏观与细观相结合的创新思维,在实验中提高其宏观调查与问题抽象能力、细观观测与机理揭示能力,正确掌握土的基本动力特性及其工程性状,提高学生解决实际工程问题的能力.

关键词：土动力学、创新性、实验教学、宏细观、研究型大学

所属期刊栏目：19

分类号：TU43-4(土力学、地基基础工程)

资助基金：教育部2007年创新人才培养模式实验区建设项目;国家自然科学基金50908207;中国博士后科学基金20080430219,20081476

在线出版日期：2010-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88