土木工程专业课程多媒体教学质量探讨

摘要：

根据中国矿业大学土木工程专业2000-2008年多媒体教学应用率和教学效果的统计调查,指出多媒体教学已成为当前高校授课方式的主流,但同时发现授课效果并没有明显提高.不仅传统教学中的问题依然存在,多媒体教学过程中又出现许多新问题.针对以上情况,提出了以人为本,提高土木工程专业多媒体教学质量的相应措施.

关键词：土木工程、多媒体课程、教学质量、措施

所属期刊栏目：18

分类号：TU-4;G642

在线出版日期：2010-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：150-152