基于学生自主创新学习能力培养的教学模式研究

摘要：

分析了学生自主学习、创新学习及自主创新学习的内涵,阐述了学生自主创新学习能力培养目标实现的教师角色认知中存在的问题并分析了转换方向,在此基础上从能力内化和教师辅助两个方面探讨了学生自主创新能力培养的实现途径,最后构建了学生自主创新学习能力培养的教学模式,为实现培养学生自主创新学习能力提供参考.

关键词：自主创新学习、角色认知、能力内化、教师辅助、教学模式

所属期刊栏目：18

分类号：G647(高等教育)

资助基金：华北科技学院高等教育科学研究项目"专业课教学中培养学生自主创新学习模式与实践"

在线出版日期：2009-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：159-162