理论力学教学中培养创新思维的探索

摘要：

培养创新思维是高等教育的目标之一,而创新思维的重要部分是发散思维.在教学中有目的地进行发散思维的训练,是培养学生创新思维能力的有效途径.文章分析了发散思维的特征,并结合其特征及理论力学教学的特点,运用多向辐射、正向反求、同中求异等方式训练学生的发散思维,激发学生的创新能力.

关键词：发散思维、创新思维、理论力学教学

所属期刊栏目：18

分类号：O31-4(理论力学（一般力学）)

在线出版日期：2009-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69