10.3969/j.issn.1005-2909.2008.04.026
开放互动式教学方式在高等传热学研究生课程教学中的实践
从教育学原理出发,探讨了开放互动式教学方法的作用与意义以及对研究生教学的激励机制,并在研究生学位课高等传热学课程教学的专题讨论中进行了实践.这种教学模式对研究生课程教学突出其研究与创新的特点、发挥对高素质专门人才的培养有重要作用.
开放互动式、专题讨论、教学模式
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TU8-4(房屋建筑设备)
2008-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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