10.3969/j.issn.1005-2909.2007.z1.013
本科生土力学教学中的"深度"
国内本科生土力学教学中少有讲解代表现代土力学特征的本构模型理论的,本构模型理论似乎难以为本科生了解和掌握.文章通过实例分析表明,可以在经典土力学教学中深入浅出地提炼出本构模型理论框架,适当增加本科生土力学教学的"深度".
本科、土力学、本构模型、教学
16
TU441-4(土力学、地基基础工程)
2007-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
34-35
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10.3969/j.issn.1005-2909.2007.z1.013
本科、土力学、本构模型、教学
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TU441-4(土力学、地基基础工程)
2007-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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