多媒体教学在建环专业基础课程中的利弊分析

摘要：

针对目前高校中广泛采用多媒体教学的现象,作者根据自己在教学第一线的专业基础课程的教学情况,分别以多媒体教学和传统教学手段对"工程热力学"和"传热学"进行了对比教学研究,并根据学生反映的问题,设置了相关的问卷调查表,获取了相关的基础数据,分析了多媒体教学在两门课程中的利弊问题,为同行在类似课程中使用多媒体教学提供一定的参考.

关键词：多媒体、建筑环境、课程

所属期刊栏目：16

分类号：TU8-4(房屋建筑设备)

资助基金：重庆大学高层次科研启动基金0903005104972

在线出版日期：2008-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：150-152