10.3969/j.issn.1005-2909.2007.05.019
建立一套理性的建筑设计教学模式
对建筑设计课加强教学框架的建设并引导学生进行理性思考是非常必要的.因此,提出了一套引导学生对建筑知识进行分析-综合-再分析-再综合的教学思路,试图构建一个理性的教学过程,并以此来推动学生理性思维的发展.
建筑设计教学、理性、分析、综合
16
TU2-4(建筑设计)
2008-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
73-76
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1005-2909.2007.05.019
建筑设计教学、理性、分析、综合
16
TU2-4(建筑设计)
2008-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
73-76
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn