10.3969/j.issn.1005-2909.2007.01.036
论高校青年教师专业化发展
高校青年教师应加强自身的修为,应立足于专业自主发展,提高和增强批判意识、创新能力、研究能力、教育审美能力;学校应从制度生成、文化氛围等方面建立适合青年教师健康成长的环境,形成良好的培养机制,使青年教师专业化更好地发展.
高校、青年教师、专业化、发展
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G647(高等教育)
安徽省高校青年教师科研项目2006JQW105
2007-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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