基于创造性工程人才培养的课堂教学实践

摘要：

培养创造性的工程人才是现代高等工程教育的核心目标,创造性的课堂教学在其中起着举足轻重的作用.我们多年来在土木工程专业教学中进行了创造性课堂教学的努力,从以下几个方面做了有益的尝试,获得了较好的效果:1.言行为范,培养学生创造性的意识和思维;2.注重哲学引导,培养学生的想象力和全局意识;3.发掘并灌输科学的思想,帮助学生建立创造性解决问题的思路;4.注重对教学内容的创造性提炼,提高课堂教学效率;5.借用比喻手法,提高学生学习的兴趣和效果.

关键词：工程教育、课堂教学、创造性、工程人才

所属期刊栏目：14

分类号：TU;G642

在线出版日期：2006-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4