10.3969/j.issn.1005-2909.2005.03.012
以构成思维为核心的建筑形态设计基础教学研究
本文分析了建筑形态设计基础教学与形态构成理论的内在联系,为了启发和培养学生的创造性思维能力,提出应以"构成思维"为核心进行教学.
建筑形态设计基础、构成思维、创造性思维
14
TU2-4(建筑设计)
长沙理工大学校科研和教改项目
2005-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
34-36
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10.3969/j.issn.1005-2909.2005.03.012
建筑形态设计基础、构成思维、创造性思维
14
TU2-4(建筑设计)
长沙理工大学校科研和教改项目
2005-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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