10.3969/j.issn.1005-2909.2005.02.025
整体环境中的动态分组城市设计教学
大学四年级是建筑学专业教育的重要环节.本文通过四年级两个城市设计课题的设置与教学,阐述了在动态教学中整体环境观念的培养及分组中协作精神的形成,力图对以创造性思维为核心的全面综合素质的培养模式进行探索.
城市设计教学、整体环境、互动协作
14
TU9-4(地下建筑)
2005-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
79-82
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10.3969/j.issn.1005-2909.2005.02.025
城市设计教学、整体环境、互动协作
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TU9-4(地下建筑)
2005-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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