专业教育评估促进探索人才培养新模式

摘要：

文章通过探讨精心构筑专业知识结构平台以拓展专业内涵,强化专业能力培养,确保本科教育水平,落实专业指导委员会对土木工程专业人才培养要求的探索与实践.

关键词：专业评估、知识平台、能力培养、学科建设

所属期刊栏目：13

分类号：G40-058.1;TU(教育学)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29