10.3969/j.issn.1005-2909.2004.02.006
论完整的科学教育观
科学中有人文因素,人文中有科学素养,因此,科学教育中包含了人文因素教育,人文教育中也包含了科学素养的教育.完整的科学教育既然包括科学技术的传授,也包括精神的熏陶.文章分析了狭隘的科学教育观的形成及其弊端,论述了建立完整的科学教育观的问题.
完整、科学教育、人文因素
13
G640(高等教育)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
21-23
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10.3969/j.issn.1005-2909.2004.02.006
完整、科学教育、人文因素
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G640(高等教育)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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