高校工程图学课程开展双语教学的思考

摘要：

文章阐述了双语教学的含义及国内现有环境之下教学模式的选择,分析了在工程图学教育课程中进行双语教学的可行性和优势,并具体论述了实施时应注意的若干问题及三个环节的设计.

关键词：工程图学、双语教学i保持型教学

所属期刊栏目：13

分类号：TU204;H319(建筑设计)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80