日本、美国、瑞典三国高等教育质量评价体系的比较分析

摘要：

上个世纪80年代以来,许多国家的高等教育从精英教育走向大众化,在规模扩张的同时,世界各国也在思考:如何确保人才培养的质量;高等院校是否致力于质量的保证与提高,是否有与之配套的管理机制.本文试图通过对日本、美国、瑞典这三个教育体制不同的国家的教育质量评价体系的比较分析,找出一些特点,并希望能借他山之石,为我所用.

关键词：高等教育评价、质量保障体系、评估机构、自我检查与评价

所属期刊栏目：12

分类号：G649(高等教育)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27