如何避免物理教学中应用多媒体课件引起的弊端

摘要：

随着科学技术的发展,多媒体教学被广泛地应用到大学物理课堂教学中,但在课堂教学中如不能正确恰好地应用物理课件,会出现弱化学生学习能力的情况.本文针对物理课件在物理课堂教学过程中出现的问题及引起的不良效果,从教育学和心理学角度,讨论对其改进的方法,为多媒体教学提供一些经验.

关键词：课堂教学、物理课件、弊端、改进

所属期刊栏目：12

分类号：O4-4;G434

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82