10.3969/j.issn.1005-2909.2002.02.025
探索适应区域性特征的建筑学专业教学模式
当前建筑教育中存在忽视建筑技术类课程的倾向,因而强调学生必须具备技术修养的必要性.为了使学生在今后竞争日益激烈的建筑设计领域站稳脚跟,应该结合本地区的实际,发挥自身优势,探索适应区域性特征的建筑学教学模式并贯穿于教学之中.
建筑学、建筑技术、区域性特征、实践教学
TU-4
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
68-70
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10.3969/j.issn.1005-2909.2002.02.025
建筑学、建筑技术、区域性特征、实践教学
TU-4
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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