基于因子分析法的虚拟实验教学评价指标体系研究

摘要：

为建立可靠实用的虚拟实验教学评价指标体系,量化虚拟实验教学效果,分别从学生、教师两个主体入手,设计了调查问卷.基于因子分析法对原始评价指标体系进行了验证、筛选和修正,并最终确定虚拟实验教学评价指标体系及其权重.结果表明,虚拟实验不同于传统实验,教师课前应更加关注实验合理性、准确度和创新度的设计;课上应以学生为主体,更多地发挥学生的主观能动性.该指标体系是虚拟实验教学评价的理论基础,可为虚拟实验教学方法的改进提供参考借鉴.

关键词：虚拟实验、教学评价、指标体系、因子分析法

所属期刊栏目：46

分类号：G647(高等教育)

资助基金：全国教育科学国防军事教育学科规划项目;重庆市高等教育教学改革研究重点项目;重庆市高等教育教学改革研究重点项目

在线出版日期：2023-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：91-96