10.3969/j.issn.1672-8874.2023.01.018
IYPT竞赛理念及其在实验教学中的实践
国际青年物理学家竞赛具有先进的竞赛组织理念.在物理实验课程中引入国际青年物理学家竞赛模式,并阐述其实践过程及评价体系.实践表明,学生在教学过程中实现陈述方、评论方和观摩方之间的身份转变,可以更加全方位、多角度地理解实验,取得了良好效果.
IYPT、身份转变、交叉互评、方案优化
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G642(高等教育)
高等学校教学研究项目;湖南省普通高校教学改革研究项目
2023-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
106-110