10.3969/j.issn.1672-8874.2023.01.016
基于任务驱动和BOPPPS模型的实践课程思政教学模式研究 ——以"航空弹药转运实操"为例
BOPPPS模型以学生为中心,具有显著的互动和反馈特色,该模型在教学中应用广泛.以"航空弹药转运实操"教学为例,阐述了基于任务驱动与BOPPPS模型的实践课程思政教学设计与实施过程.教学实践表明,该教学模式不仅提高了实践教学效果,而且实现了思政融入实践,在岗位操作中"施不言之教",为专业课程的思政实施提供了一种有益的教学模式参考.
BOPPPS模型、任务驱动、课程思政、实践课程
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G642(高等教育)
全国教育科学国防军事教育科学十四五规划课题;海军航空大学教育理论立项课题
2023-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
96-100